| лучший результат или минус 1% от лучшего результата |
| минус 2-3% от лучшего результата |
| минус 4-5% от лучшего результата |
| минус 6% от лучшего результата и хуже |
| Учебный год |
А в т о р ы у ч е б н и к о в | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| М.И. Моро | Б.П. Гейдман, Т.В. Ивакина, И.Э. Мишарина |
Н.Б. Истомина | Л.Г. Петерсон | И.И. Аргинская | В.В. Давыдов | |
| 1999/2000 | 54% | 64% | 63% | 64% | 60% | 64% |
| 2000/2001 | 47% | 59% | 58% | 60% | 52% | 40% |
| 2001/2002 | 41% | 54% | 51% | 56% | 55% | 53% |
| 2002/2003 | 43% | 55% | 46% | 47% | 51% | 55% |
| Системы | Т Р А Д И Ц И О Н Н А Я | Система Занкова | Система Эльконина- Давыдова |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Учебно- методический комплект (УМК) |
"Школа России" Моро (матема- тика) Хохлова (русский язык) |
"Классиче- ская нач." Гейдман, Ивакина, Мишарина (математика) Рамзаева (русский язык) |
"Школа 2000 ..." "Школа 2100" |
"Нач. школа XXI века" |
"Гар- мония" |
||
| 2003/2004 (математика) | 54% | 56% | 71% | 68% | 60% | 64% | 70% |
| 2004/2005 (математика) | 42% | 58% | 57% | 50% | 55% | 50% | 42% |
| Учебный год |
А в т о р ы у ч е б н и к о в | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| М.И. Моро | Б.П. Гейдман, Т.В. Ивакина, И.Э. Мишарина |
Н.Б. Истомина | Л.Г. Петерсон | И.И. Аргинская | В.В. Давыдов | |
| 2001/2002 | 77% | 87% | 81% | 83% | 83% | 78% |
| 2002/2003 | 75% | 84% | 80% | 78% | 83% | 86% |
| Системы | Т Р А Д И Ц И О Н Н А Я | Система Занкова | Система Эльконина- Давыдова |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Учебно- методический комплект (УМК) |
"Школа России" Моро (матема- тика) Хохлова (русский язык) |
"Классиче- ская нач." Гейдман, Ивакина, Мишарина (математика) Рамзаева (русский язык) |
"Школа 2000 ..." "Школа 2100" |
"Нач. школа XXI века" |
"Гар- мония" |
||
| 2003/2004 (математика) | 67% | 87% | 81% | 80% | 79% | 74% | 77% |
| 2004/2005 (математика) | 67% | 84% | 76% | 77% | 82% | 72% | 78% |
| Учебный год |
А в т о р ы у ч е б н и к о в | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| М.И. Моро | Б.П. Гейдман, Т.В. Ивакина, И.Э. Мишарина |
Н.Б. Истомина | Л.Г. Петерсон | И.И. Аргинская | В.В. Давыдов | |
| 1999/2000 | 81% | 87% | 90% | 88% | 86% | 88% |
| 2000/2001 | 77% | 85% | 85% | 86% | 78% | 73% |
| 2001/2002 | 81% | 92% | 94% | 92% | 87% | 72% |
| 2002/2003 | 76% | 83% | 79% | 84% | 85% | 87% |
| Учебный год |
А в т о р ы у ч е б н и к о в | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| М.И. Моро | Б.П. Гейдман, Т.В. Ивакина, И.Э. Мишарина |
Н.Б. Истомина | Л.Г. Петерсон | И.И. Аргинская | В.В. Давыдов | |
| 1999/2000 | 59% | 70% | 67% | 68% | 65% | 67% |
| 2000/2001 | 61% | 68% | 63% | 73% | 66% | 64% |
| 2001/2002 | 53% | 69% | 60% | 63% | 61% | 61% |
| 2002/2003 | 51% | 60% | 59% | 56% | 61% | 60% |